Алексей Андреев - Сядьте на пол

Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 75

65. C. J. Steele, J. A. Bailey, R. J. Zatorre, V. B. Penhune. Early Musical Training and White‑Matter Plasticity in the Corpus Callosum: Evidence for a Sensitive Period. Journal of Neuroscience, 2013. dx.doi.org/10.1523/JNEUROSCI.3578‑12.2013

66. James R. Murphy. String Theory: Can Cat’s Cradle Help Save Our Schools? Wall Street Journal, 2012 blogs.wsj.com/speakeasy/2012/09/17/string‑theory‑can‑cats‑cradle‑help‑save‑our‑schools/

67. Michael H. Thaut et al. Musical Mnemonics Induce Brain Plasticity and Oscillatory Synchrony in Neural Networks Underlying Memory. ‑ Annals of the New York Academy of Sciences, 2006. onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1196/annals.1360.017/abstract

Игра в одни ворота

68. А. С. Макаренко. Лекции о воспитании детей.

antmakarenko.narod.ru/liter/vospm/vosp_det.htm

69. Stanford Marshmallow Experiment en.wikipedia.org/wiki/Stanford_marshmallow_experiment

70. Александр Гордон, Диалоги. ‑ Предлог, 2006.

71. Николай Андреев: Как увлечь детей наукой. – Летидор, 2012. letidor.livejournal.com/78655.html

72. Александр Марков. Эволюция человека. – Астрель, 2011

73. Адель Фабер, Элейн Мазлиш: Братья и сёстры. Как помочь вашим детям жить дружно. ‑ Эксмо‑Пресс, 2011.

74. Уильям и Марта Сирс. Воспитание ребенка от рождения до 10 лет . ‑ Эксмо, 2010.

Деньги, ложь и математика

75. Фурсенко хочет избавить российских школьников от высшей математики. ‑ РИА Новости, 2009 ria.ru/society/20090211/161744109.html

76. Рачинский С. А. "1001 задача для умственного счета".

az.lib.ru/r/rachinskij_s_a/text_1899_1001_zadacha.shtml

Мобильное приложение: www.etudes.ru/ru/imath/

77. Джона Лерер. Как мы принимаем решения. – Астрель, 2011.

78. About 40% of economics experiments fail replication survey. ‑ Science, 2016

www.sciencemag.org/news/2016/03/about‑40‑economics‑experiments‑fail‑replication‑survey

79. Banks gone bad: Our evolved morality has failed us ‑ New Scientist, 2013. www.newscientist.com/article/mg21729090.200‑banks‑gone‑bad‑our‑evolved‑morality‑has‑failed‑us

80. Бенуа Мандельброт. Фрактальная геометрия природы. – ИКИ, 2002.

81. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – Прогресс, 1986.

82. Бернар Лиетар. Будущее денег . ‑ ACT: Астрель, 2007. fanread.ru/book/12444630/

В поисках учителя

83. Бондаренко Светлана, Курильский Виктор. Неизвестные Стругацкие. ‑ АСТ, 2008

84. Ефремов и Стругацкие: о некоторых проблемах в воспитании. ‑ Red‑sovet.su, 2014

red‑sovet.su/post/23131/efremov‑and‑strugatsky‑some‑problems‑in‑the‑education

85. Denis Dutton. Aesthetics and Evolutionary Psychology. ‑ Oxford University Press, 2003

www.denisdutton.com/aesthetics_&_evolutionary_psychology.htm

86. Иван Ефремов. Лезвие бритвы. – Советский писатель, 1992.

87. Роджер Пенроуз. Новый ум короля. ‑ УРСС, 2011.

88. Oliver Sacks. Hallucinations. ‑ Knopf, 2012.

Коробочка

89. Larson, A. M., & Loschky, L. C. The contributions of central versus peripheral vision to scene gist recognition. ‑ Journal of Vision, 2009. www.k‑state.edu/psych/vcl/documents/Larson_Loschky_2009_Contributions%20of%20central%20vs%20peripheral%20vision.pdf

Тёмная сторона Паутины

90. Попавшие в паутину: Чем опасен интернет для школьника? – МК, 2010. www.mk.ru/social/article/2010/07/05/514121‑popavshie‑v‑pautinu.html

91. Fool’s Gold: A Critical Look at Computers in Childhood. ‑ Alliance for Childhood, 2000. waste.informatik.hu‑berlin.de/diplom/DieGelbeKurbel/pdf/foolsgold.pdf

92. Смартфоны и планшеты портят детям осанку и калечат пальцы. – WebScience.ru, 2012. webscience.ru/news/smartfony‑i‑planshety‑portyat‑detyam‑osanku‑i‑kalechat‑palcy

93. Смотрите 3D ‑ и вы ослепнете. – WebPlanet.ru, 2010. www.webplanet.ru/knowhow/gadgets/igor‑krein/2010/02/15/bad_3d.html

94. Do Facebook and Other Social Media Encourage Narcissism? –Psychology Today, 2013. www.psychologytoday.com/blog/wired‑success/201306/do‑facebook‑and‑other‑social‑media‑encourage‑narcissism

95. Риски Интернета: Цифровой психоморфоз и инфантильность. – WebScience.ru, 2013. webscience.ru/details/riski‑interneta‑cifrovoy‑psihomorfoz‑i‑infantilnost

96. Philip Zimbardo, Nikita Coulombe. Man, Inte rrupted. ‑ Conari Press, 2016.

97. Восьмая Матрица. – Eva.ru, 2006. eva.ru/static/articles/lexa32.htm

98. A Silicon Valley School That Doesn’t Compute. – New York Times, 2011. www.nytimes.com/2011/10/23/technology/at‑waldorf‑school‑in‑silicon‑valley‑technology‑can‑wait.html

99. Интернет отупляет детей третьего мира. – WebPlanet.ru, 2010. webplanet.ru/news/research/2010/06/22/kidz.html

100. Digitizing Literacy: Reflections on the Haptics of Writing. By Anne Mangen and Jean‑Luc Velay. ‑ Advances in Haptics, April 1, 2010

101 . Nicholas Carr. The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. ‑ W. W. Norton & Company, 2010.

102. Online time can hobble brain’s important work. ‑ KTH, 2013. www.kth.se/en/aktuellt/nyheter/online‑time‑can‑hobble‑brain‑s‑important‑work‑1.415391

103. Mental muscle: six ways to boost your brain. ‑ New Scientist, 2010. www.newscientist.com/article/mg20827801.300‑mental‑muscle‑six‑ways‑to‑boost‑your‑brain/

104. Zero to Eight: Young children and their internet use. ‑ LSE, 2013 eprints.lse.ac.uk/52630/1/Zero_to_eight.pdf

105. Евгений Касперский заявил о физической опасности соцсетей. – Cnews, 2011. www.cnews.ru/news/top/evgenij_kasperskij_zayavil_o_fizicheskoj

106. Как Shodan стал «поисковиком спящих детей». –Habrahabr.ru, 2016. habrahabr.ru/company/pt/blog/275853/

Дневник заблуждений

107. Как перестать беспокоиться и полюбить истерики ребёнка. krylov.livejournal.com/2928259.html

108. Книга учёта жизни. – WebScience.Ru, 2013 webscience.ru/visuals/kniga‑uchyota‑zhizni

Летучий дом

109. The Parable of Google Flu: Traps in Big Data Analysis. ‑ Science, 2014 www.uvm.edu/~cdanfort/csc‑reading‑group/lazer‑flu‑science‑2014.pdf

110. Александр Долгин. Как нам стать договоропригодными, или Практическое руководство по коллективным действиям. ‑ ОГИ, 2013. www.adolgin.ru/

111. The Dunbar Number, From the Guru of Social Networks. ‑ Bloomberg, 2013. www.bloomberg.com/news/articles/2013‑01‑10/the‑dunbar‑number‑from‑the‑guru‑of‑social‑networks

112. Семейная фотокнига: как распорядиться тоннами цифровых снимков. ‑ Letidor, 2012 letidor.livejournal.com/119320.html

Лагерь

113. Лагерь «Камчатка». Дневник вожатой. ‑ Афиша, 2012.

gorod.afisha.ru/archive/kamchatka_diaries/

114. Теория больших дел. Филипп Бахтин и город для детей. ‑ Афиша, 2012.

gorod.afisha.ru/archive/big_things_theory_bakhtin/

115. Организатор лагеря «Село» Филипп Бахтин о творческом воспитании детей. ‑ Lenta.ru, 2014.

age.lenta.ru/selo/articles/2014/02/18/bakhtin/

116. Ликвидация «Страны детей». ‑ Медуза, 2015.

meduza.io/feature/2015/10/15/likvidatsiya‑strany‑detey

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ……………………………………………………………………………………......................2

Часть 1. Семья

ЗАЧЕМ ВАМ ДЕТИ………………………………………………………………………………………...............5

РОДИЛЬНАЯ ПСИХОЭКОНОМИКА……………………………………………………………..............11

СЯДЬТЕ НА ПОЛ…………………………………………………………………………………….................23

ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА………………………………………………………………………...................31

СКРЫТЫЕ МИРЫ………………………………………………………………………............................55

НЕНУЖНЫЕ ИГРУШКИ…………………………………………………………….............................69

РАССКАЖИ МНЕ СКАЗКУ………………………………………………………………………………..........78

ДЕВИЦА С КОСОЙ………………………………………………………………………………….................92

Часть 2. Школа

ГЕН КРОКОДИЛА………………………………………………………………………………………………......105

НАСТОЯЩИЕ ИНДЕЙЦЫ…………………………………………………………………………………………116

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РИНГ…………………………………………………………………………………………...129

ИГРА В ОДНИ ВОРОТА……………………………………………………………………………………………146

ДЕНЬГИ, ЛОЖЬ И МАТЕМАТИКА……………………………………………………………………………173

В ПОИСКАХ УЧИТЕЛЯ…………………………………………………………………………………………….187

Часть 3. Сеть

КОРОБОЧКА…………………………………………………………………………………………………………...209

ТЁМНАЯ СТОРОНА ПАУТИНЫ…………………………………………………………………………......219

ДНЕВНИК ЗАБЛУЖДЕНИЙ………………………………………………………………………………......233

ЛЕТУЧИЙ ДОМ………………………………………………………………………………………………………..242

Часть 4. Лагерь

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ: 2012 ГОД………………………………………………………………………….....254

ВТОРОЙ УРОВЕНЬ: 2013 ГОД………………………………………………………………………………273

ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ: 2015 ГОД….……………………………………………………………………………285

Источники и рекомендуемая литература…………………………………………………………..292

Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 75