Кейстут Закорецкий - Разгром Виктора Суворова
Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 89
А чем отличается армейский грузовик от гражданского? Практически ничем. Разве что номером на бампере. Причем в советские времена была и такая практика – новый грузовик сначала попадает в армию постоять на колодках год-два, а потом списывается на «гражданку». Поэтому во время службы шоферы мало что могли изучить нового, если они до призыва уже научились водить машину. В армии они просто куда-то ездят. Куда прикажут. И ходят в наряды, и ждут приказ на увольнение. Конечно, не всем военным специальностям можно полностью обучиться на гражданке. Например, «снарядного» в расчете гаубицы. Он должен выхватить снаряд и специальным ключом выставить установку взрывателя. Но вполне может пригодиться «гражданское» умение обращаться с любым гаечным инструментом. Короче, любой бывший слесарь за 20 минут освоит. А например, «номерам» с обязанностями «подносчика» учиться и того надо меньше – словил снаряд у «снарядного» и передал дальше («второму подносчику» или «заряжающему»). А также в их обязанности входит копать окоп и участвовать в установке гаубицы. То есть умение работать лопатой и переносить тяжести – навыки, которые вполне можно получить и до службы. Это командиры орудий пусть поучатся подольше разной артстрелковой подготовке. Но их требуется меньше в среднем в 10 раз, чем остальных «номеров». Дольше надо учиться и некоторым другим специальностям – летчика, например, или радиста. Но по ним тоже можно получить навыки еще на гражданке. Где? Да в том же
ОСОАВИАХИМЕ!
Кстати, таким путем пошли и в Германии в начале 30-х. Немцам по условиям Версальского договора большую армию иметь запрещалось. Но никто не запрещал создавать «добровольные» «спортивно-оздоровительные» организации. И никаких претензий – их посетители форму с настоящими погонами не носят, в караулы «по-настоящему» не ходят, питаются сами и в рабочее время работают. А «развлекаются» исключительно в свободное время. Или по выходным. Имеют право по Конституции. Вот немцы одно такое «общество по интересам» и создали осенью 1932 г. с отставным генералом Штюльпнагелем во главе. В книге Л.И. Гинцберга «Тень фашистской свастики, как Гитлер пришел к власти» (М., 1967) на стр. 144 говорится, что формально она числилась «спортивной», а на деле занималась военной подготовкой молодежи. Что было ее главной, если не единственной, целью. А на стр. 162–163 эта цель еще раз связывается именно с военными приготовлениями:
...«Сразу же после женевского соглашения Шлейхер предпринял дальнейшие шаги и ещё в декабре получил предварительное согласие Англии и Франции на увеличение армии до 300 тыс. человек и оснащение ее современным оружием. Широкая военная подготовка проводилась с осени 1932 г. в лагерях «физического воспитания» молодежи; ту же цель преследовали и так называемые общественные работы. Замысел и программа этих работ, которые изображались средством уменьшения безработицы, принадлежали военному министерству. Большие масштабы приобрели к тому времени тайные военные приготовления Германии, для финансирования которых правительство создало специальный комитет».
Но если в версальской Германии эти мероприятия приходилось в какой-то мере секретить, то в СССР цель Осоавиахима вполне открыто излагалась на обложках массы книг:
«Куем резервы обороны. Опыт работы Бузул. орг-ции Осоавиахима». М., 1932 г.
«Боевая репетиция. (Первый военный поход рабочей молодежи Москвы)». Исбах Ал. и Штейн И. М., 1928.
«Международное положение, угроза новой войны и наши задачи», Пожарский П.Н. Лен. обл. совет Осоавиахима, 1929.
«Вневойсковая подготовка Осоавиахима. Программно-метод. и орг. указания на лагерный период боевой подготовки». М., 1933. Отд. боевой подготовки ЦС Союза Осоавиахима СССР.
«Осоавиахим – могучий резерв Красной Армии и Флота», Марковин Н.Е. М., 1939.
«Военная секция Мосоавиахима» – «Учебный план и программы по переподготовке среднего начальствующего состава запаса пехоты в группах, кружках и уездных курсах Мосоавиахима», издание Мосоавиахима, 1929.
Предлагаю обратить внимание на фразу «среднего начальствующего состава». «Младший нач. состав» – это сержанты, а «средний» – это уже уровень лейтенанта – капитана. На «воспитание молодежи» как-то не очень похоже. А вот еще одна книжка с оригинальным названием: «Колхоз – крепость обороны [Оборонная работа ячейки Осоавиахима Ключевского колхоза им. «12-летия Октября», Ср. – Волж. край]», Колесников Б. Гос. воен. изд. М., 1933. Вот и получается, что колхозы оказались более полезными для страны в плане военной учебы, чем единоличники. Колхозники во время своей работы уже выполняют половину условий из военной практики – уже находятся на природе. Уселся колхозник в придорожном кювете пообедать – можно считать, что он обедает в окопе. А других колхозников с другой стороны поля можно принять за противника. Вытащил из кабины трактора модель бердана – и тренируйся: прицел, упор лежа, смена позиции. Да и учебные гранаты можно покидать. Причем это не фантазии какие-нибудь – летом 2000 г. я был на обсуждении фильма «Последний миф» на киевском телецентре, там показывали док. фильмы 30-х годов именно про военную подготовку колхозников. Один сюжет: группа девушек выходит из «хаты обороны», строится в колонну с винтовками на плече и движется в поле, где «учитель» в гражданке обучает их кидать гранаты по мишени в образе английского солдата. Другой сюжет: тактические занятия группы колхозников на лошадях с макетами зенитных и станковых пулеметов. И учебные медсестры бегают по полю в поиске учебно-раненых.
Теоретически «Осоавиахим» числился «добровольной» общественной организацией граждан СССР. Торжественно создан 17 января 1927 г. в московском Большом театре на совместном съезде Авиахима и ОСО (общества содействия обороне). То есть государство как бы никакого отношения к его работе не имело и не было его инициатором. Но странное дело – его начальниками почему-то становились высшие руководители СССР, а затем генералы/маршалы из армии – Фрунзе, Рыков, Уншлихт, Эйдеман (все, кроме Фрунзе, позднее были репрессированы).
Кто же был инициатором ОАХ? Понятно, что никакого «добровольства» при этом не было. Никакое «добровольное» общество в СССР не могло существовать без согласия государства. Более того, если желающие «объединяться» не находились, а государству очень хотелось, то те желающие возникали по «разнарядке». Наглядный пример – «добровольное» создание колхозов. Со сроками отсидки и прочим преследованием для нежелающих.
Главная формальная задача Осоавиахима – распространять военные знания среди трудящихся. То есть еще один вариант сборов для подготовки запаса. А также предварительное обучение призывников. Причем в том числе на деньги самих трудящихся. Я уже не помню, сколько копеек я платил членских взносов в ДОСААФ в советское время. Но как будто меньше, чем профвзносы. И никто меня не спрашивал – хочу я или не хочу участвовать. Участниками становились все трудящиеся автоматически. Суммы были вроде бы небольшие, но если умножить 10 копеек на 100 млн, то ресурс возникал «неслабый».
Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 89
